e-learning，知識管理？二者關系如何？請看維娜-艾莉的說法：
在那些大的培訓會議中，我喜歡在展廳中四處看看。舊的培訓公司或者已經(jīng)消失或者孤單的在一個陰暗的角落，為了節(jié)約開支而在廢物箱邊占有一個位置。那些有利的展位被e-Learning公司占據(jù)，這些公司使用多媒體，進行特別展示，擁有年輕的銷售人員和讓人眼花繚亂的宣傳品、展品。我不認為這些公司擁有最終的知識管理解決方案。
通過進一步調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)這些展位的人很少能夠給出他們所理解的知識管理定義。在培訓2000的大型展覽上，我只發(fā)現(xiàn)了兩個人讀過知識管理的書籍，沒有人讀過有關智力資本的書，他們卻高興的希望讓我相信通過e-Learning課件能讓一個公司管理所有的知識。
我不這樣認為。多數(shù)e-Learning公司提供培訓管理，而不是知識管理。這有很大的不同。
e- Learning是知識管理的基礎，但是多數(shù)e-Learning公司無法掌握知識管理的基礎理論和實踐。他們無法通過觀察市場總結(jié)出知識管理實踐的案例，對知識管理沒有連貫的內(nèi)在理解，沒有自己的知識管理策略。他們也不能說出商務結(jié)果與投資回報在定義上的區(qū)別，完全不能衡量無形和智力資本的沖擊力。
我在一次展覽中發(fā)現(xiàn)e-Learning的主導詞匯圍繞“建立和推廣”。這如何區(qū)別于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)時期的建立在專業(yè)技術(shù)和學習上的生產(chǎn)線模式設計、建立？
e-Learning公司如何通過自己的材料提供真正的知識管理解決方案？傳統(tǒng)培訓模式應該如何轉(zhuǎn)變才能與知識管理原則結(jié)合？各類e-Learning公司的應該具有什么特點和提供什么樣的服務？讓我們看一下。
1. 不只是投資回報，更多的是建立智力資本。
知識與學習是一個遠遠大于投資所獲得的回報的商業(yè)故事。傳統(tǒng)的投資回報關心效率和降低成本——傳統(tǒng)工業(yè)時期的商業(yè)故事講述方式。更新的、更有力的方式是講述關于智力資本的知識和學習或者為未來構(gòu)造能力。智力資本不是行話或者口頭語。
這對e-Learning有什么意義？市場隊伍和顧問們需要掌握新出現(xiàn)知識管理的語言和無形財富。
2.學習社團與個人學習者同樣重要。
知識是一種社會現(xiàn)象。我們通過經(jīng)驗、應用和與同事交流學習。我們處于社團實踐爆發(fā)和知識網(wǎng)絡的邊緣。CKO和CLO越來越關注建立學習社團。這個趨勢很少有e-Learning公司能準確敘述。（請注意：社團不是平臺或者軟件）。
這對e-Learning有什么意義？公司需要讓整個公司和公司的每個人能及時找到專家。一些e-Learning公司很快掌握了這種方法。例如，Docent有一個能力發(fā)展模式并與人力資源信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫連接，如PeopleSoft.
3. 專家哪里都有。
e-Learning模式的流行說法是，“我們知道什么是最好的，我們將告訴你。”平常的設計過程包括確定重要專業(yè)知識的主題或者參與到設計中的專業(yè)知識。這里有兩個挑戰(zhàn)。首先，只有最常規(guī)的過程和程序真正能進入培訓和工作幫助，包括e-Learning.非常規(guī)或者更多專業(yè)知識不能簡單的在教程中獲得。更高水平的知識和能力需要通過自我學習獲得，只有專家水平的人才具備。第二，任何專家都會告訴你不需要有固定的方式。他們想使用自己的理解和方式。人們往往支持自己參與創(chuàng)造的東西。所以，真正的專家是那些需要知識、創(chuàng)造知識、改進知識的人。
這對e-Learning有什么意義？這最終意味著將知識產(chǎn)生給那些需要它的人——公司和其它公司的實踐與專業(yè)知識。這需要從基礎方面重新考慮課程如何組織。多數(shù)e-Learning關心個人學習者，多數(shù)設計工作目前關注個人知識。學習組織的前期工組遠遠比e-Learning所設想的重要。e-Learning服務提供者可以提供更適合用戶學習組織的顧問支持。這樣，他們可以跟蹤學習組織的e-Learning模式，確定它們之間的關系和保持持續(xù)更新。
4.質(zhì)量學習需要質(zhì)量知識目標。
全面鑒別并利用社團的專家和用戶是達到高質(zhì)量知識目標的穩(wěn)定途徑。知識目標可以是任何文件、示意性東西、圖畫、工具、軟件、工作幫助或者工作經(jīng)驗。培訓課程過于頻繁的使用陳舊的材料或者不相關的例子。最好的e-Learning是圍繞或者與知識智囊直接建立連接以保證學習社團的持續(xù)更新和升級。
這對e-Learning有什么意義？公司需要為學習社團和用戶團隊進行實踐的機會，讓他們制定可以放入e-Learning模式的即時知識目標，這個模式可以與智囊團或者網(wǎng)絡連接，為社團的員工提供即時資源。
如果e-Learning提供商真正支持知識管理，他們將關注學習社團和客戶每天使用的即時知識目標智囊團。更完整的知識聚焦意味著具有以下能力：
* 通過各種方法將員工組織起來建立學習社團
* 支持學習社團的知識目標創(chuàng)造
* 在e-Learning模式中將知識目標連接起來
* 創(chuàng)造學習社團的專業(yè)知識和學習輪廓
